近年来，江苏南京雨花经济开发区工委结合实际认真开展党员教育培训工作，辖区内党员队伍素质不断提高，基层党组织的战斗力不断增强。

　　一、党员教育培训做法

　　一是确定内容，自主学习与集中学习相互融合。将教育培训纳入党建责任状，作为年底考核的一项重要内容。年初，根据上级要求，结合自身实际，制定全年学习计划，明确学习内容，要求各党（总）支部在认真落实“三会一课”、“主题党日”活动制度的基础上，采取现场教学、采取专题会议学习、主题发言、专题讨论等多种形式，将自主学习与集中学习、广泛学习与深入学习有机统一起来，实现学习培训“相互交融、互动促进”。由于整体规划需要，天后社区辖区内居住的居民和党员已基本搬离，其中近一半属于临时租住过渡，较为分散，对此，天后社区党总支以党员中心户家庭为中间点建设“党员微家”，挑选有号召力且家庭居住方便开展党组织活动的党员，在其家中开展日常学习以及服务，形成“一名党员，一个阵地”的格局，方便党员学习。

　　二是坚持因人制宜，分层分类施教。及时掌握不同行业、不同类型党员的思想动态和不同需求，适时更新宣讲和培训内容，有针对性地开展教育。如对企业党员要加强党的政策和发挥党员作用的教育，在促进企业改革发展、维护社会稳定中建功立业；国豪党支部结合企业实际，组织开展了一系列的学习、座谈、慰问、竞赛等活动。如：召开了“国豪股份祝全体女员工节日快乐”座谈会，“迎五一、庆五四”国豪股份暨拔河比赛、“走红色路线，缅怀革命先烈，做合格党员”红色培训、“高温慰问到一线，情系员工送清凉”等活动，在党员教育的同时，丰富了教育形式和内容，提高了党员的工作热情。对失地农民党员，除党性党纪学习外，还注重将法治宣传、便民服务、健康讲座等一些活动与学习教育结合起来，同时通过参与重大事项讨论解决身边的热点难点问题，让党员参学以及参加组织活动更有参与性和积极性。

　　三是运用新媒体，积极主动探索如何运用新媒体开展党员教育。在做好传统教学和用好远程教育平台的基础上，开通微信公众平台、建立微信群、QQ群等开展学习教育。西寇社区党总支作为辖区内最早开通微信公众号的党组织，开通3年多来，累计推送“群众路线”各类图文信息40余条，编排了8期“群众路线话语漫画展示”和20期“党的群众路线教育实践活动理论微讲堂”等微项目内容；“三严三实”专题教育期间推送相关信息40余条；在“两学一做”学习教育工作中信息推送超过250条；在元旦、春节、学雷锋日、端午节和国家公祭日等节庆和纪念日前夕，社区也会通过平台及时推送节日信息，宣传传统节庆和有关纪念日的意义，营造节庆和纪念日氛围。

　　四是充分利用党员现居住地社会资源，实现资源共享。因辖区内拆迁、搬迁党员多，根据党员现居住地划分党支部，在相对集中的小区协调阵地，组织党员就近就便学习。近华社区党委与金叶花园社区筹备办协调，共享阵地，组织下设金叶支部的党员定期在金叶花园筹备办活动室开展学习。天后社区党总支与党员居住相对集中的西善花苑社区沟通，借助西善花苑社区党组织现有服务站点，以及附近的社会组织服务资源，为搬迁后党员邻近学习提供硬件条件。

　　二、存在问题和难点

　　一是思想认识还不到位。有些基层党组织借口人手少、工作忙，开展党组织生活和党员教育不够积极，谋划工作不够认真，一些党员自身也缺乏学习的自觉性和主动性，学习劲头不足，缺少接受新事物、新知识的热情，有的自认为业务工作太忙，学不学习无所谓，视培训为负担而不愿参加，有的把培训当作一项任务来完成，走一个过场，履行一下程序，消极对待，敷衍塞责。

　　二是开发区党员主要分布在社区，居住分散，且年老体弱较多，行动不便，参学率不高。在职党员平时工作较忙，难以安心脱岗参加学习，影响了培训的效果。

　　三是教育内容比较单一、形式缺乏灵活性。虽然运用了微信公众号等新媒体手段，但是部分基层党组织对党员教育管理仍是以集中上课为主，通过观看纪录片、邀请党校老师上课等方式，新媒体的优势未得到充分发挥。

　　三、对策和建议

　　一是提高认识，更新观念，强对党员教育培训工作的领导。继续坚持把党员教育培训作为一项基础性工程，进一步加大党员教育培训工作的力度。在党员教育培训中，要调动教育培训的主体—党员本身的积极性，在党员中努力倡导确立学习是一种政治责任、一种精神追求、一种思想境界的观念，使参加教育培训成为党员的一种自觉行动。

　　二是健全制度，强化管理，努力规范党员教育培训工作。要使党员培训工作健康发展，必须加强管理，建立健全各项规章制度，进一步加强学习培训的管理。逐步建立学习、考查制度，做到以制度来保证“四个有”：即学习培训时间有保证、学习培训内容有深度、学习培训体会有交流、学习培训成果有检验，强化对党员教育培训情况的考核。

　　三是拓宽渠道，探索党员教育培训的新思路。党员教育培训工作，质量是关键，因此必须注重教育方法的创新。在积极利用自有资源的同时，我们应采用“走出去，请进来”方式，积极探索“内外结合”的学习教育模式，组织党员在内学习理论知识，外出参观考察开展实践，回来分析研究，以适应当前党员培训的新要求。以多种形式鼓励党员自学，进一步增强党员学习的紧迫感和自觉性，把自学摆在更加重要的位置，作为经常的、主要的学习形式，自觉养成“终身学习”的良好习惯，努力营造学习型支部、学习型党员、学习型单位的良好氛围。