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    大学科技园如何建好高能级平台

    来源:中国高新技术产业导报 发布时间:2023年04月07日 11:19 点击量:186 字体: 分享:

      大学科技园如何高质量建设高校科技成果转化示范基地?如何创新合作模式,融合共建大学科技园分园?如何创新体制机制、突破重点难点……在不久前举行的第二十一届华东科技企业孵化器年会上,多位大学科技园负责人就上述话题积极建言献策。

      积极推动科技成果转化

      在浙江省大学科技园副总经理、研究员钱佩忠看来,国家大学科技园是一个特殊的孵化器即高校科技成果孵化器,是依托高校集成社会创新资源、从事高校科技成果转化和产业化、培育优质科技型企业和企业家的高能级创新平台。

      “目前,我们已建设成为一个开放式、高能级、准公益的科技创新平台和创新服务机构,转化了一批高质量的高校科技成果。”钱佩忠介绍说,近5年,浙江省大学科技园已转化高校科技成果100余项,年均在孵企业100家左右,在孵企业年均缴纳税金5000万元以上。

      这得益于浙江省大学科技园提升和完善高校科技成果转化体系、建设高校科技成果转化的中试熟化平台、全方位创新科技园共建模式、着力推动重大科技成果转化项目、深度融入长三角高校科技园联盟,从而高质量建设高校科技成果转化示范基地。

      “我们还积极探索‘服务包’投资试点改革,把有偿服务打包进行投资,作为支持高校科技成果转化的一个重要举措。”钱佩忠介绍说。

      为推动重大科技成果转化,各高校正在建立高校科技成果全周期管理机制、实施月度路演遴选重大项目机制,多种形式推进重大科技成果转化机制。在这个过程中,需要专业人员经常性地和科学家沟通互动,指导开展高价值专利布局,挖掘具有市场前景的项目。

      “注册资本2.67亿元的福大紫金氢能科技股份有限公司,是我们跟校友交流的过程中,在氢能源领域迸发出的火花。”福州福大科技园管理有限公司总经理龚应章介绍说,“目前在福州大学科技园,有位博士的工作,就是天天和科研人员喝茶聊天,问他们有什么想法,科技成果要怎么转化。他们聊着聊着,最终会成功推动一个个公司孵化诞生。”

      融合共建大学科技园分园

      近年来,越来越多大学科技园不断创新合作模式,融合共建大学科技园分园,将高校优势资源和社会其他资源无缝衔接。

      “在环校区区域共建模式下,浙江省大学科技园两个新校区和当地政府共建了环工大科技园创新基地;在投资机构共建模式下,我们和投资机构共建了生物医药产业园;在高能级科技平台共建模式下,我们和实验室共建以绿色化工材料为主的浙江工业大学德清科技园;在特色产业融通共建模式下,我们计划和浙江省建设投资集团有限公司共建未来建筑产业科技园。”钱佩忠介绍说。

      作为赣北地区唯一的本科院校,九江学院自1901年办学以来,先后培养创业校友10万余人,遍布全国各地,形成了义乌、柯桥、温州等创业群体。

      九江学院大学科技园发展有限公司总经理张晓明介绍说,有了学校这个大智库,九江学院大学科技园引水浇园,集成并盘活校外科研团队、院所和企业创新人才的优势科技资源,集聚人才、技术、资本、信息等创新要素。目前,九江学院大学科技园已与九江市濂溪区签署“一园多区”合作协议,与鄱阳湖生态科技城建设芳兰湖分园,驶入发展快车道。

      福州大学科技园于2011年开工建设,2014年被认定为国家大学科技园,目前已建成一园五区。“今年年初,福州市多个县区都给我们提供优惠条件,希望合建分园。”龚应章表示,“合作方认为,大学科技园打开了一个个科技企业的水龙头。与此同时,我们也把落地资金跟进分园,支撑企业发展。大学科技园正成为地方政府布局经济社会科技发展不可或缺的因子。”

      统一思想突破重点难点

      发展未来科技、培育未来产业,是国家赢得比较优势,掌握发展趋势,掌握历史主动的重要战略举措。发展未来产业科技园,是推动大学科技园转型升级的重要机遇。

      “其中,高校科技成果转化是一个非常复杂的系统工程,涉及到国家各个层面的制度设计和协同推进,尤其要统一思想、转变观念、创新体制机制、突破重点难点。”钱佩忠建议,要构建需求为导向的高校科技成果研发转化体系、改革高校院所的绩效考核评价体系、构建“校”“园”创新资源融通机制、充分开放共享高校专业创新平台、建立高校教师创新创业制度保障、完善科研人员分类评价制度、构建高校科技成果转化共同体。

      龚应章则认为,大学科技园要在队伍建设、体制机制、创业激励、创业程序等领域调整改善。比如,目前很多高校在为大学科技园管理队伍“派干部”和“让干部轮岗”。一些大学科技园负责人任职三四年后就轮岗轮走了,让一个新负责人从零开始。事实上,大学科技园管理层更需要稳定专业团队和职业经理人。

      “许多高校在科研领域分3块,它们一个负责‘下蛋’,一个负责‘卖蛋’,一个负责‘孵蛋’。这3个领域应该是一个整体,至少在科技开发和科技孵化方面是一体两翼,但目前许多高校在这两方面有割裂。”龚应章表示,“科技部已发文同意,科研人员可带自己科技成果去转化。但在具体操作层面,它又会牵涉到国资管理瓶颈。”

      为此,钱佩忠建议,要实施高校科技成果赋权转化制度,实现职务发明转化的合法化;优化高校科技成果转化流程,高校应该有自主支配权,强化高校科技成果财税奖补政策,降低转化成本。


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