教育是今天的事业、明天的希望。坚持以人民为中心发展教育，加快建设高质量教育体系，优化区域教育资源配置，是促进教育链、人才链与产业链、创新链有机衔接，把科技创新势能更多转化为高质量发展新动能的必经之路。

　　今年以来，合肥高新区听取民声呼应，持续提升优质教育资源供给，投入2.2亿元新建、续建、改扩建教育项目7个，新增学位4530个，保障群众教育需求。

　　保障有力度升级教育品质

　　城市发展到哪里，学校就应该建设到哪里。建设和引入高水平学校，是提升人民群众的教育满意度、获得感的核心举措。

　　2021年9月，在合肥高新区的大力支持下，依托中国科学技术大学和科大附中丰富的教育资源，在蜀山脚下，屹立起了一所优质的新学校——中国科大附中高新中学。学校占地面积121.2亩，建筑面积6.5万平方米，校园环境整洁优美，基础配套齐全，教学设施一流。

　　据中国科大附中高新中学相关负责人介绍，学校传承科大建校的历史使命，大力弘扬科学家精神，积淀附中本部多年来深厚的办学经验，与科大附中本部同步教学、同质管理、同等考核。

　　学校拥有一支师德高尚、业务精湛的教师队伍，目前拥有正高级教师1人，高级教师30余人，学科带头人、骨干教师、教学名师等50余人。学校聚焦核心素养，落实五育并举，2023年，学校体育健儿参加安徽省级比赛4项，获得前三名7人次，前八名22人次;学校辩论队连续两年斩获合肥市一等奖;沙画、脸谱社团参加市级展示……中国科大附中高新中学正迈着稳健的步伐向“合肥一流、省内知名”的目标不断前进。

　　中国科大附中高新中学的落地，是合肥高新区教育资源不断提升、教育质量不断强化的缩影。近年来，通过“名校+”和集团化等战略，不断推动“五大片区”优质教育资源均衡配置。引入合肥六中、中国科大基础教育集团等名校和名家优质教育资源，创办梦小、桂花园和创实小教育集团，助力15所学校办学品质提升。

　　师资有厚度提升教育质量

　　好学校之所以能够人才辈出、声名远扬，其核心就在于师资力量。教师是教育的第一资源，是建设高质量教育体系、实施高质量教育的根本力量。近年来，合肥高新区创新提出“1337”区域教育质量提升体系，厘清了以新时代教师队伍建设撬动区域教育质量提升的思路和举措。

　　“1”指1个目标，即推动区域教育质量提升;“3”指3个抓手，即政治素质过硬、业务能力精湛、育人水平高超;另一个“3”，指3大举措，即把方向、提动力、强实力;“7”指7项改革，分别为搭建师德师风建设载体、深化教师高级职称改革、探索试行教师综合评价改革、深化教师“无校籍”管理改革、确保教师待遇增长和试点绩效改革、开创教师培养工程、强化教育科研引领支撑。

　　通过搭建“1337”区域教育质量提升体系，2018年，合肥高新区就率先在全市实施学校和教师进行“双向选择”的教师“无校籍”管理改革。2023年，“无校籍”对标合肥市教师校长“交流轮岗”制度，全方位开展校际交流轮岗和集团校内交流轮岗，全区骨干教师交流人数占比达51%。

　　为提升教师教学水平，合肥高新区还选派22名校长赴长三角跟岗研修，对思政、心理、班主任等560名教师开展集中培训。2023年，全区立项省级课题7项、市级课题19项，获市级教学成果奖3项，国家级“精品课”9个。

　　此外，合肥高新区还建立了教学新秀、骨干教师、名师培养的教师梯级培养工程，打造“1年站稳，5年站好，10年站亮”讲台的高新教师成长路径，3年来培养200名新教师、226名市骨干教师、10个市级名师工作室。

　　教学有深度引导学生全面发展

　　走进合肥高新区梦园小学，足球场上热闹非凡，时不时传来欢声笑语。在这里，热爱足球的孩子们可以尽情在绿茵场上挥洒汗水，享受运动带来的喜悦和快乐，不仅愉悦了身心，还锻炼了体魄。

　　梦园小学相关负责人表示，作为全国足球特色学校，梦园小学始终把校园足球文化作为学校足球发展的基点，在鼓励学生积极参与运动的同时，还创新通过足球项目实现育德、育体、育品、育行的德育目标。

　　近年来，学校以开展足球艺术节等活动为载体，发挥学校足球品牌优势和社会影响力，组织师生共同参与社会公益爱心活动，增强学生的社会责任感，培养有责任、有担当、德智体美劳全面发展的下一代。

　　像梦园小学这样有特色、重视学生全面发展的学校，在合肥高新区已是屡见不鲜。近年来，合肥高新区积极打造学校品牌，已建成素质教育示范校和新优质学校9所，省市文明校园7所，省市级绿色学校13所，市“五大行动”特色实验校6所，全国校园足、篮球特色学校13所。

　　以学校为基础，合肥高新区还广泛开展学生活动，全年有序推进了2024年区“智力运动会”等16项体育赛事;同时举办艺术节、童心向党红歌会等活动60余场，建成区、校级劳育基地5个。

　　未来，合肥高新区将树立“创新发展”“优质均衡”“智能化”“国际化”视野，坚持实施名校战略，打造与世界领先科技园区相适应的教育。同时，坚持“五育”并举，“五域”齐飞;建好校长、教师、教研员队伍，加强名师工作室，探索高新教育人才计划，持续完善“1337”区域教育质量提升体系，完善教师专业成长支持制度，努力提升教育教学质量，推进优质教育资源全覆盖，让更多孩子享受“学在高新”。